Description

La formation continue périodique (recyclage) des connaissances est non seulement obligatoire (tel que prévu dans l’Arrêté royal du 15 décembre 2010) mais aussi fortement souhaitable pour les secouristes, afin de maintenir les connaissances et aptitudes de base, mais également pour l’enseignement de pratiques ou connaissances nouvelles et évolutions en matière de premiers secours.Par des mises en situation pédagogiques à haut degré de réalisme, par des ateliers formatifs dynamiques adaptés aux profils des participants, GUEST maintient les personnels aguerris.

Objectifs

Objectifs opérationnels

Rappeler les bases théoriques et pratiques permettant d’assurer aussi vite que possible de façon systématique et en sécurité, les premiers secours nécessaires à la sauvegarde de la vie de personnes victimes d’accident ou malaise, tant conscientes qu’inconscientes, en ce compris les accidents les plus bénins n’impliquant pas nécessairement l’intervention de secours externes.

Rappeler les principes de l’attente active des secours et la notion de chaîne des secours, la collaboration avec l’aide médicale urgente, la médecine du travail, le conseiller en prévention, …

Objectifs pédagogiques

A l’issue du recyclage, les participants seront capables de :

  • Evaluer rapidement et systématiquement l’état d’une victime afin d’appeler si nécessaire les secours adéquats, selon la technique du bilan vital primaire A.B.C.D.E., (préconisé par de nombreuses sociétés scientifiques à travers le monde ainsi que par l’ensemble des Ecoles Provinciales d’Aide Médicale Urgente du Royaume), méthode permettant de hiérarchiser ses actions durant une prise en charge.
  • Comprendre et appliquer les procédures de premiers soins nécessaires à la stabilisation de victimes de différents types d’accidents ou de malaises, en sécurité.
  • Pratiquer correctement les différentes manipulations permettant de sauvegarder les fonctions vitales d’une victime et au besoin la manutention de celle-ci.
  • Établir un premier bilan de gravité à communiquer à l’arrivée des équipes de secours.

Pour qui?

Tout titulaire d’un brevet de secouriste industriel et d’entreprise, conformément à l’Arrêté royal du 15 décembre 2010 partiellement modifié par l’Arrêté royal du 9 mars 2014. En ordre de recyclage, et ce indépendamment du centre de formation initiale ou de recyclage précédent, dès lors que celui-ci est agréé.

Contenu de la formation

Instructeur(s)

Un infirmier urgentiste – un instructeur AMU ou un ambulancier du service 112

Résumé du programme de la formation

Théorie (Une heure)

  • Tour de table et échange sur le vécu des participants (ce qui influencera fortement les thèmes abordés).
  1. REMISE A NIVEAU.
  • Rappel Législation et Responsabilités.
  • Rappel des règles essentielles d’intervention et du bilan primaire A-B-C-D-E.
  • Rappel succinct des affections des appareils respiratoire, nerveux, cardio circulatoires et divers traumatismes, au travers d’illustrations, photos, vidéos, retours d’expériences.
  1. ADAPTATION DES METHODES DE SECOURS EN FONCTION DE LA LEGISLATIONSensibilisation à de nouveaux Guidelines (exemples pour l’année 2019 (1) ) :
  • Protocoles RCP (rappel des règles en matière d’insufflations, selon le Collège Européen de Réanimation).
  • Hémorragies et pose du garrot (nouveau protocole en cas d’hémorragies massives, selon le protocole de prise en charge du Collège Américain de Chirurgie).
  • Comme prévu dans l’Arrêté royal du 15 décembre 2010, la Société GUEST s’engage à dispenser les dernières évolutions techniques, de contenu et technologiques en matière de premiers secours, dès lors il ne nous est pas possible de donner avec précisions les contenus de cours affectés par des réformes, à ce jour)

Pratique (cinq heures)

  • Réanimation cardio-pulmonaire sur mannequin (Basic Life Support) avec usage du DEA et en situations particulières (femme enceinte, traumatisme, sur brûlure, noyade…)Le recyclage servant aussi transférer les acquis de base vers des situations plus complexes.
  • Rappel des manœuvres et positions, dégagement des voies aériennes (Heimlich), maintien de l’axe Tête-Cou-Tronc, retournement, position latérale de sécurité …
  • Mises en situation globale, avec utilisation d’une trousse de secours, brancard, défibrillateur d’exercice, et autres moyens élémentaires nécessaires pour assurer les premiers secours similaires à ceux mis à disposition par l’employeur sur le site :
  • Prise en charge du blesséExemples d’ateliers :
  • Chute avec commotion.
  • Brûlures chimiques, électriques, … (selon les profils présents)
  • Prise en charge du maladeExemples d’ateliers :
  • Accident vasculaire cérébrale
  • Intoxications (pesticides, médicaments, monoxyde de carbone, …)

NB : De façon à faciliter les échanges, la formation voit se succéder les temps de mises en situations et de débriefing, technique de la maïeutique.Mise en exergue de la systématique « Sécurité, A-B-C-D-E).

Pédagogie

  • Lors des modules de recyclages, plus encore que dans la formation initiale, la Société GUEST met en avant une formation adaptée aux risques spécifiques rencontrés par les profils professionnels présents, selon les différents horizons des participants.La société GUEST s’engage également à adapter ses programmes tout au long de l’exécution du contrat à la demande du client.La partie pratique sera donc grandement adaptée en fonction des risques identifiés et du vécu des participants. Ceux-ci seront invités en début de formation à se présenter et expliquer l’une ou l’autre situation déjà vécues ou appréhendées. Le formateur pourra alors adapter ses mises en situations.
  • Un invariant est la pratique de la réanimation par chaque participant (sauf contre-indication médicale), la méthodologie en quatre étapes recommandées par le Conseil Européen de Réanimation sera utilisée :
  • Etape 1: sous forme de pièce de théâtre, la scène est jouée par le formateur.
  • Etape 2: la mise en situation est refaite, décrite et expliquée étape par étape.
  • Etape 3: la mise en situation est refaite une nouvelle fois, mais ce sont les participants qui expliquent les actes et gestes techniques chronologiquement.
  • Etape 4: les participants pratiquent.

Au terme de ces quatre étapes, la technique est acquise (connue, comprise et maîtrisée), cette succession de phases s’appuyant sur la théorie du cône d’apprentissage (je vois, j’entends, j’explique, je fais).

  • Les présentations PowerPoint, moins arborées qu’en formation initiale, sont agrémentées de diverses images, photos, vidéos et retours d’expériences (des participants eux-mêmes, et/ou des formateurs, tous disposant de connaissances et aptitudes actualisées dans les matières enseignées) permettant une meilleure intégration de la matière.
  • Ces photos, vidéos et retours d’expériences projetés, permettent la réalisation de « Tabletop exercises», nouveauté chez Guest, contrairement aux traditionnelles mises en situations ou « Full-scale exercises»  exposées plus bas, les exercices sur table sont des séances de débat au cours desquelles les secouristes se rencontrent , discutant de leurs propositions d’actions en cas d’urgence et de leurs réponses à la situation d’urgence particulière, projetée aux mur.Le formateur guide les participants sur un ou plusieurs scénarios, proposés par exemple par le Conseiller en prévention .C’est un outil pédagogique “rentable” car très peu chronophage.
  • A côté de cette nouveauté qu’est le « Tabletop exercise », Guest propose des mises en situations pratiques « Full-scale exercises», avec grimage et accessoires (pour plus de réalisme, une trousse de secours semblable à celle disponible sur le lieu de travail est utilisée) permettront de mettre en pratique les acquis par binôme de participant. Chaque exercice sera débriefé. Les participants joueront parfois eux-mêmes la victime (cependant Guest peut également mettre à la disposition du client des instructeurs simulant) afin de mieux comprendre le ressenti d’une victime quant à l’approche, la prise en charge.
  • Chez Guest, nous pensons que l’exercice est une composante indispensable de la formation et de l'(auto)évaluation des apprenants.Les critiques post-incident le confirment, l’expérience acquise lors des exercices est le meilleur moyen de préparer les gens à réagir efficacement en cas d’urgence. Nos simulations crédibles, améliorent la connaissance des procédures, permettent aux intervenants d’améliorer leurs propres performances et d’identifier les possibilités d’améliorer les capacités de réaction à des événements réels.Les exercices sont divisées en cinq étapes :Etape une : Présentation de l’exercice.Etape deux : Définition du rôle des acteurs.Etape trois : Démarrage de l’exercice.Etape quatre : Débriefing.Etape cinq : Conclusion.
  • Les participants joueront alternativement différents rôles afin de mieux comprendre le ressenti, les responsabilités de chacun, acteurs, observateurs, responsables, … face à une situation « à échelle crédible ».Ces mises en situations permettront de mettre en pratique les acquis des participants. Chaque exercice sera débriefé.
  • Tant les execices « mise en situation » que les exercices « Table Top » se cloturent par une conclusion, sous forme d’un « take home message».
  • Il sera attendu de l’apprenant qu’il travaille toujours en sécurité avant toute intervention, une attention toute particulière étant prêtée au port des équipements de protections.
  • Face aux différentes situations, il sera demandé d’évaluer rapidement et systématiquement le contexte, cette systématique permettant progressivement d’intégrer (comme une culture) de manière sereine des gestes techniques, des attitudes, de hiérarchiser ses actions face à une situation.

Remarques

  • En accord avec le donneur d’ordre, le recyclage peut être ciblé sur certaines pathologies, spécificités, situations rencontrées ou appréhendées par l’Institution.
  • Un recyclage périodique est non seulement obligatoire (tel que prévu dans l’Arrêté royal du 15 décembre 2010) mais est bien nécessaire pour les secouristes, afin de maintenir les connaissances et aptitudes de base, mais également pour l’enseignement de pratiques ou connaissances nouvelles et évolutions en matière de premiers secours.Ainsi que pour aborder des situations parfois plus complexes.
  • Comme prévu dans l’Arrêté royal du 15 décembre 2010, GUEST s’engage à dispenser les dernières évolutions techniques, de contenu et technologiques en matière de premiers secours, de mettre à disposition les moyens appropriés, d’enseignement et d’entraînement. Enfin, GUEST s’engage à ne faire seulement appel qu’à des chargés de cours disposant de connaissances et aptitudes actualisées dans les matières enseignées.
  • Il sera mis à disposition des participants un support de cours comme base de travail.
30
novembre
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
7
décembre
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
9
décembre
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
13
décembre
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
16
décembre
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
19
décembre
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
31
janvier
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
9
février
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
15
février
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
7
mars
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
17
mars
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
27
mars
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
6
avril
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
19
avril
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
27
avril
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
22
mai
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
5
juin
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
16
juin
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais
20
juin
8 à 15
 6h
  Français
 Marbais

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Infos pratiques

Taille des groupe de formation

Taille des groupes 

8 à 15

Durée de la formation

Durée

6h

Lieu de la formation

Lieu

Chez Guest, Chez vous

Attestation de la formation

Attestation

Attestation / brevet : délivrance d’une attestation de recyclage en secourisme industriel et d’entreprise conformément à l’Arrêté royal du 15 décembre 2010.


Prérequis

être titulaire du Brevet de secourisme industriel & d’entreprise, être en ordre de recyclage, tel qu’entendu dans l’Arrêté royal du 15 décembre 2010, Section quatre, Article dix.

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